荊州中學校歌
- 2017-09-03 00:00:00
- 發(fā)布者： 小荊
首句寫荊州的地理形勢。荊州之西，巫山諸峰，巍峨聳峙；長江滔滔，橫貫荊州，滾滾東流。古城荊州依山傍水，鐘靈毓秀。
第二句概述荊州的文化底蘊。東漢大儒馬融在這里設(shè)帳講學，“建安七子”之一王粲在這里創(chuàng)作《登樓賦》，流風遺跡，光照千秋。
第三句說教育之重要。學校建成，士氣高昂；百年大計，教育為本；篳路藍縷，強我荊楚；傳承文明，科教興國。黌宮，指學校；金甌，比喻疆土之完固；篳路，用典篳路藍縷，形容創(chuàng)業(yè)艱辛；周，代指中國。
第四句寫青年的使命。大時代的青年，應(yīng)當肩負起中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，讀書致用，建設(shè)祖國。
歌名：絳帳傳薪
詞作者：周介然，系民國時期松滋中學（今湖北省荊州中學前身）國文教員，工于辭賦，1956年被聘為湖北省文史研究館館員。
曲作者：胡正誼，筆名鄭乙，系民國時期湖北省江陵中學（今湖北省荊州中學前身）音樂教員，精通音律，1950年調(diào)入江陵師范（今長江大學前身）任教。
第二句概述荊州的文化底蘊。東漢大儒馬融在這里設(shè)帳講學，“建安七子”之一王粲在這里創(chuàng)作《登樓賦》，流風遺跡，光照千秋。
第三句說教育之重要。學校建成，士氣高昂；百年大計，教育為本；篳路藍縷，強我荊楚；傳承文明，科教興國。黌宮，指學校；金甌，比喻疆土之完固；篳路，用典篳路藍縷，形容創(chuàng)業(yè)艱辛；周，代指中國。
第四句寫青年的使命。大時代的青年，應(yīng)當肩負起中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，讀書致用，建設(shè)祖國。
歌名：絳帳傳薪
詞作者：周介然，系民國時期松滋中學（今湖北省荊州中學前身）國文教員，工于辭賦，1956年被聘為湖北省文史研究館館員。
曲作者：胡正誼，筆名鄭乙，系民國時期湖北省江陵中學（今湖北省荊州中學前身）音樂教員，精通音律，1950年調(diào)入江陵師范（今長江大學前身）任教。